浙江省4所中学学生预防烟草使用项目效果评价(2)
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0 d内至少有1 d使用过包括卷烟、水烟、雪茄等任何一种形式的烟草。1.5 资料分析 所有答卷统一寄送至浙江省项目组，由专业人员采用Epidata录入完成，数据处理采用SPSS 13.0进行频数统计、χ2检验和相关分析。单题错答或未答，则单题不进行分析。在项目实施中期和末期进行现场评价验收。
2 结果
2.1 干预前后学生预防烟草使用的健康信念 见表1。学生对“吸烟是一种不良行为”的认识，由干预前的80.2%上升到干预后的87.2%；对“不吸第一支烟是关键”的认识，由干预前的53.1%上升到干预后的63.2%；对“吸烟不是成熟的标志”的认识，由干预前的86.9%上升到干预后的92.1%；对“递烟是不好的交际方式”的认识，由干预前的76.5%上升到干预后的83.0%。差异均有统计学意义(P值均<0.01)。其他健康信念虽然有所改善，但差异均无统计学意义(P值均>0.05)。
2.2 干预前后学生预防烟草使用的健康行为 见表2。学生“不吸烟”的行为由干预前的82.8%上升到干预后的86.1%；“他人吸烟时躲开或请他们停止吸烟”的行为，由干预前的76.8%上升到干预后的79.1%；“如果父母、亲戚或朋友吸毒，劝他们不吸并远远躲开，然后告诉教师或公安部门”的行为，由干预前的44.8%上升到干预后的54.7%。差异均有统计学意义(P值均<0.05)。其他健康行为虽然有所改善，但差异均无统计学意义(P值均>0.05)。
2.3 干预前后学生预防烟草使用的健康环境支持 见表3。学生反映“在学校教过吸烟危害健康的知识”，由干预前的77.2%上升到干预后的88.5%；“在学校教过吸烟影响外表的知识”，由干预前的53.0%上升到干预后的59.5%；“在学校教过拒绝吸烟的技巧”，由干预前的15.4%上升到干预后的27 ......
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