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编号:11488723
安徽医学专科学校男护生专业适应性研究
http://www.100md.com 2007年5月1日 李和林
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     【摘要】 目的 比较男女护理专业学生学习与从事护理专业的差异性,研究男性对护理专业的适应性。方法 采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性量表,对安徽医学高等专科学校护理系53名男生和105名女生进行心理状态和性格评定。结果 男、女护生症状自评量表除恐怖因子差异有统计学意义外,其余差异均无统计学意义(P值均<0.05);艾森克人格问卷结果显示,男、女护生性格差异均无统计学意义(P值均>0.05);男、女护生的护理技能操作水平差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论 男性适合学习与从事护理专业。

    【关键词】 卫生职业;适应,心理学;精神卫生;学生,医科

    【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)05-0455-02

    随着医学模式由生物医学模式向社会─心理─生物医学模式的转变,人们对医疗卫生服务的需求不断增加,社会对男性护士的需求也不断增加。为了解男女学生对于学习和从事护理专业是否存在差异,进而了解男性学生对护理专业的适应性,笔者分别于2005年12月和2006年7月进行了相关调查,报道如下。

    1 对象与方法

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