河北师范大学学生自我接纳状况及其相关因素分析(1)
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【摘要】目的 了解河北师范大学大学生自我接纳 状况，为大学生健康教育提供依据。 方法 采用自我接纳问卷、领悟社会 支持量表、安全感量表、信任量表和简易应对方式问卷，对河北师范大学1 196名本科生进 行调查。 结果 大学生总体自我接纳(41.17±5.80)处于中等偏上水平。 在总体自我接纳上，恋爱学生高于未恋爱学生，独生子女高于非独生子女，城市学生高于农 村学生。在自我评价因子上，性别和专业之间存在交互作用(P=0.000)。大学生的自我 接纳与信任、安全感、社会支持、应对方式有显著性相关。 结论 大学生 的自我接纳受性别、年级、专业、是否恋爱、是否独生、城乡来源等因素的影响，人际安全 、确定控制、积极应对、可依赖性和可依靠性是影响大学生自我接纳的个体内部心理因素。
【关键词】 自我评价(心理学)；精神卫生；因素分析，统计学；学生
【中图分类号】R 179R 395.6【文献标识码】A【文章编号】1000-98 17(2007)06-0517-03
Self-acceptance and Related Factors Among Students in Hebei Normal Univ ersity/ LI Yan-niu, WANG Yan-zhi, MENG Hai-ying. Hebei Normal Univers ity, Shijiazhuang(050091), China
【Abstract】Objective To investigate the self-acceptance ofuniversity students, and to provide the proof for university students'sphicologi cal helth education ......
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