不同治疗方法对儿童青少年拒绝上学的疗效观察(1)

http://www.100md.com 2007年6月1日 吴 歆 刘 芳 朱 澜 施穗琴

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     【摘要】目的 探讨拒绝上学(School Refusal,SR )的不同治疗方法，并比较各自的疗效，为采取相应的干预措施提供依据。 方法 将52例SR患者随机分为3个治疗组，其中单独认知行为治疗(CBT)组16人，氟西汀治 疗组18人，CBT+氟西汀治疗组18人，疗程24周。治疗前、后采用焦虑自评量表(SAS)、临床 全面印象量表(CGI-S)和返校率进行评估。 结果 单独CBT治疗组治疗前 后SAS、CGI-S评分比较，差异均有统计学意义(P值均<0.01)，返校率为75.00%；单独 氟西汀治疗组治疗前后SAS、CGI-S评分比较，差异均有统计学意义(P值均<0.01)，返 校率为72.22%；CBT+氟西汀治疗组治疗前后SAS、CGI-S评分比较，差异均有统计学意义( P值均<0.01)，返校率为83.30%。各组间返校率比较，差异无统计学意义(P>0.05) 。 结论 CBT、氟西汀及两者联合治疗均可以有效治疗SR，联合治疗疗效 可能最佳。

    【关键词】 学习；拒绝(心理学)；治疗结果；精神卫生；青少年

    【中图分类号】R 179R 395.6R 749.055G 442【文献标识码】A【文 章编号】1000-9817(2007)06-0519-02

    Impact of Different Treatment Methods of School Refusal Among Adolescents/WU Xin*, LIU Fang, ZHU Lan, et al.*The Mental Health Center, The People ’s Hospital of Guangxi Autonomous Region, Nanning(530021), China

    【Abstract】Objective To evaluate the impact of different tre atment in school refus al(SR), and to provide evidence for the intervention measures ......

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