学龄儿童感觉统合失调影响因素结构模型初探

http://www.100md.com 2007年6月1日 张晓辉 邱丽倩 黄奖平

第1页

    参见附件(188KB，2页)。

     【摘要】目的 利用结构方程模型探讨成都市学龄 儿童感觉统合失调的影响因素，为学龄儿童感觉统合失调的干预提供科学依据。 方 法 采用儿童感觉统合评定量表、Rutter儿童 行为问卷及自制的影响因素调查表对656名8～13岁儿童进行调查，建构感觉统合失调影 响因素的结构模型。 结果 结构方程模型拟合结果良好，能解释的变异为 38%。影响因素按效应系数排序为：学校的影响(0.31)、行为问题(-0.30)、围生期因 素(0.16)、父母文化(0.15)、性别(-0.08)和儿童年龄(0.07)。 结论 感觉统合失调受到多种因素的影响，其结果受到结构方程模型较好的支持。

    【关键词】 感觉；因素分析，统计学；模型，结构；儿童

    【中图分类号】R 179R 395.6【文献标识码】A【文章编号】1000-98 17(2007)06-0523-02

    Structural Model About Influencing Factors of Sensory Dysfunction Among School- aged Children/ ZHANG Xiao-hui, QIU Li-qian, HUANG Jiang-ping ......

    http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2007/06/25.htm

您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(188KB，2页)。