大学生网络交往动机与网络社会支持关系研究(2)
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表2显示：大学生网络社会支持各维度及总分在性别、专业、年级变量上差异无统计学 意义。进一步多重比较显示：主观支持、支持总分方面，网龄 在2 a以上的显著高于少于3个月的。从各维度得分及总分来看，网龄在2 a以上的得分最高 ，网龄在3～6个月，12～24个月的得分相对较高，得分随网龄长短呈现起伏状态。
2.2 大学生网络交往动机和网络社会支持的关系 为了进一步了解诸因素之 间关系，对2个量表各维度的相关性进行分析，结果显示各维度间存在显著相关关系。分别 以网络社会支持各因子为因变量，网络交往动机各因子为预测变量，进行逐步回归分析，结 果显示情感调节、信息获取是主观支持、支持利用度、支持总分的有效预测变量；情感调节 是客观支持的有效预测变量。说明情感调节是网络社会支持的有效预测变量。见表3。
3 讨论
3.1 大学生网络交往动机和网络社会支持的总体状况 大学生网络交往中信 息获取动机高于中间值，而情感调节则低于中间值。说明大学生进行网络交往主要是用于信 息获取，而寻求情感支持则较少。这主要与网络能提供快捷的信息资源和现实中更能体会到 切实有效的情感支持与帮助有关。同时也说明了大学生使用网络还是比较理智的。
网络社会支持总体水平偏低，其中支持利用度水平最低。从访谈可知，由于在交往中手机相 对网络的使用更为便捷，学生的大多数交往可以通过手机传递信息，减弱了网络的一部分交 往功能；另外网络交往中具有的虚拟性、低限制性、弱联系等特点也让大学生对寻求、感知 网络社会支持持比较谨慎的态度，影响到他们对网络所能提供支持的感知。
3.2 大学生网络交往动机和网络社会支持在各变量上的差异
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