注意缺陷多动障碍儿童智力水平及影响因素分析
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张迪 陈容 刘淑华 沈阳医学院儿少卫生学教研室 沈阳医学院儿少卫生学教研室 沈阳市儿童医院心理咨询科
【摘要】目的探讨家庭因素对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童智力水平的影响,为促进ADHD儿童的智力发育提供依据。方法采用韦氏儿童智力量表(C-WISC)对194例ADHD患儿进行智力测验,分析研究ADHD儿童智力及影响因素。结果ADHD儿童智商在正常范围偏低,父母文化程度、抚养方式、神经系统发育对ADHD儿童智商影响有显著意义(P0.051或0.05)。结论父母文化程度、抚养方式、神经系统发育是影响ADHD儿童智力水平的重要因素。
【关键词】 注意力缺陷障碍伴多动 智力 因素分析 统计学 儿童
【基金】辽宁省教育厅基金资助项目(编号:2005422)
【分类号】R749.94
注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,AD-HD),是儿童时期最常见的一种行为障碍性疾病。流行病学调查显示,我国ADHD儿童患病率为3%～10%,且男童患病率高于女童,男女之比为1.1∶1～9∶1。患儿的基本特征为注意障碍、多动和冲动,常伴有学习困难、社会适
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【摘要】 目的 探讨家庭因素对注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童智力水平的影响，为促进ADHD儿童的智力发育提供依据。方法
采用韦氏儿童智力量表(C-WISC)对194例ADHD患儿进行智力测验，分析研究ADHD儿童智力 及影响因素。结果 ADHD儿童智商在正常范围偏低，父母文化程度、抚养 方式、神经系统发育对ADHD儿童智商影响有显著意义(P<0.051或
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