积极心理学对心理健康教育的意义与启示(2)
2.5 拓展了心理健康教育的途径与方法 在传统心理学背景下，心理健康教 育工作的途径与方法过于单一，常常把心理健康教育工作 区别于学校教育的其他工作，使之游离于学校的其他工作之外，采取的途径与方法也不外乎 开设心理健康教育课程、进行咨询(如个体咨询、电话咨询、信箱咨询、团体咨询等)、开 设讲座等。心理健康教育工作采取的方法取决于心理学对人性的认识，取决于教师对心理健康教育目标 及内涵的理解。在传统主流心理学背景下，行为主义心理学把人比做动物与机器，精神分析 心理学把人当作精神病人，认知心理学把人隐喻为一种信息加工系统，这些对人性的认识与 假设只能使主体与客体之间的关系对立起来，只能使心理健康教育工作的途径与方法趋向单 一与贫乏。
积极心理学认为，每个人都存在巨大的潜能，都具有多种基本需要，都重视自我发展 ......
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