大学生情感表达和个人评价与社交焦虑的关系(2)
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研究表明，个人评价对社交焦虑存在直接负向预测作用(β=-0.88)；情感表达对个人评价存在直接负向预测作用(β=-0.68)，对社交焦虑存在间接正向预测作用(β=0.598)。
3 讨论
情感表达是个体情绪和社会发展的重要评价标准之一，对于促进个体人际关系和谐具有重要意义。情感表达不能又称述情障碍，它并非一种独立的精神疾病，可为一种人格特征，也可为某些躯体或精神疾病时较常见到的心理特点，或为其继发症状。主要特征为缺乏言语描述情感的能力、缺乏幻想、实用主义的思维方式(具体、僵化、缺乏象征性)。述情障碍由Sifneos[6]于1973年首先提出。Taylor等[7]认为，述情障碍是情感认知、加工和调节过程的一种损害，而这种损害作为一种潜在危险因素可引发多种身心障碍和疾病。国外已有研究表明，低情绪表达者比高情绪表达者拥有更少快乐、更多焦虑和内疚。
本次研究表明，情感表达障碍通过个人评价对社交焦虑存在间接正向预测作用。在情感表达上存在障碍的大学生对情绪变化的领悟能力差，不能适当地表达情绪，缺少幻想，也不能理解他人的情感 ......
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