【摘要】 目的 了解中专学生心理健康状况,分析不同年级中专学生心理健康状况的差异，为心理健康教育提供依据。方法 采用周步成教授修订的心理健康诊断测验(MHT)方法，对金华铁路司机学校一至三年级中专生1 186名进行调查。结果 29.5%的学生存在不同程度的心理问题，3个年级中专生总体心理健康状况差异无统计学意义(P>0.05)。不同年级MHT各分量表得分和总分差异均有统计学意义(P值均<0.05)；不同年级除学习焦虑、过敏倾向检出率差异无统计学意义，其余6个方面差异均有统计学意义。男生心理异常检出率为42.3%，女生检出率为16.3%，差异有统计学意义。结论 中专学生为心理异常高危人群，除需不断优化家庭和社会环境外,还需加强心理健康教育。

    【关键词】 精神卫生；焦虑；孤独；恐怖症；学生

    【中图分类号】 R 395.6 R 179 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)06-0532-02

    为更好地协助学校抓好学生教育、教学工作，促进素质教育发展，有针对性地做好学生的心理健康教育，笔者对某中专学校3个年级中专生的心理健康状况进行了调查，现将结果报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 对象 选取金华铁路司机学校一至三年级中专生，共发放问卷1 260份，收回有效问卷1 186份，有效率为94.13% ......