【文献标识码】 A

    【中图分类号】 R 395.6

    【文章编号】 1000-9817(2008)07-0654-02

    【关键词】 大众媒体；时间安排；人际关系；儿童

    儿童心理发展是一种社会化过程。通过社会化，个体逐渐获得社会活动必需的品质、价值、信念及被社会所赞许的行为方式。同伴之间的相互作用是儿童社会化的重要过程。皮亚杰认为，同伴交往的重要性超过儿童与成人的交往，甚至可以弥补早期亲子关系的损失。

    大众媒体是现代人们社会化的重要介质。儿童可塑性强，大众媒体提供的各种人生理想模型，直接、间接影响着儿童社会行为和同伴关系。因此，大众媒体对儿童的社会化，尤其对其同伴关系的影响，已引起国内外学者越来越多的关注。笔者于2006年5-6月对上海市某小学278名学生进行了问卷调查，以探讨不同同伴关系儿童接触大众媒体的时间。

    1 对象与方法

    1.1 对象 抽取上海市某小学四、五年级6个班278名小学生，经瑞文智力测验，智力分布正常。其中男生146名，女生132名。

    1.2 方法

    1.2.1 同伴关系类型调查 以班级为单位 ......