【摘要】 目的 用实验方法考察认知灵活性与大学生心理健康的关系，为研究认知控制与大学生心理健康的关系提供参考依据。方法 选取杭州师范大学学生38名(女生22名，男生16名)采用注意瞬脱下的定势转换实验范式反映认知灵活性，用SCL-90测量大学生心理健康状况,考察二者的关系。注意瞬脱实验中，第1个目标前出现的不同类型干扰项代表不同的定势转换需求，包括针对语义和形状的注意定势。结果 语义和形状定势转换所造成的瞬脱量变化与SCL-90测试得分有显著相关，尤其是目标间隔为lag 2时。结论 注意瞬脱下的认知灵活性与大学生心理健康有显著的相关。

    【关键词】 认知；精神卫生；统计学；学生

    【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)04-0334-03

    Relations Between Mental Health and Cognitive Flexibility Among College Students/ ZHANG De-xuan, ZHENG Li-jun, LI Wen, et al. Department of Psychology, College of Education Science, Hangzhou Normal University, Hangzhou(310036), China ......