【文献标识码】 A

    【中图分类号】 G 478.2

    【文章编号】 1000-9817(2009)04-0370-02

    【关键词】 危机干预；事故预防；学生保健服务

    近几年来，高校大学生自杀等危机事件不断发生，引起社会各界的高度关注。大学生是自杀的高危人群，自杀率是同龄人的2～4倍，并且有上升的趋势[1]。笔者从事高校心理健康教育与研究工作多年，认为在高校构建危机预警及危机干预体系，是预防和减少大学生自杀等危机事件的有效途径，也是尊重生命、实现人文关怀教育思想的体现，是现代高等教育中必不可少的一个重要环节。

    1 概念的界定

    1.1 高校心理危机预警与干预 心理危机是一种状态，是指个体遇到重大问题，无法回避，又超出个体的应对能力时所产生的暂时性的、严重的心理失衡状态。处于这种状态下的人随着时间的发展，会出现一系列的生理和心理反应，严重时会出现悲观厌世，甚至自杀的现象。高校危机干预是指对那些存在心理危机倾向或处于心理危机状态的大学生提供支持和帮助，使之最终战胜危机，心理功能恢复到心理危机前的水平，并获得新的应对技能，以预防将来心理危机的发生。高校危机预警则指高校调动各种可利用的资源(包括校内与校外)，采取各种可能的或可行的措施，预防、限制各种危机行为发生的可能性，并帮助现存的危机得以解决，使危机造成的损益最小化。在高校，危机预警包括危机预防和危机预警2个方面：危机预防主要是通过各种途径来提高大学生的心理素质，提高抗挫折能力与解决问题的能力，达到预防危机事件的发生；危机预警主要是识别并有效关注大学生高危人群 ......