中学生综合运动处方应用效果评价
运动活动,非药物,综合保健,结果评价(卫生保健),学生体质,台阶试验,干预,肺活量,测量指标
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庞海英 陶芳标 苏普玉 顾然 安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系;安徽省体育科学技术研究所;南京师范大学;
【摘要】目的探讨综合运动处方改善中学生体能素质的效果,为进一步在中学生中推广"综合运动处方"提供科学依据。方法综合运用系统的文献复习、实际体质测量、专家咨询和现场尝试等多种方法,设计制定分别以发展耐力素质、力量素质和灵敏柔韧素质为主的三大类综合运动处方。将合肥地区6所中学1362名初一、初二学生随机分为干预组和对照组,进行"综合运动处方"干预,评价干预效果。结果初一、初二学生及不同性别学生基线时体质测量指标差异均无统计学意义(P值均0.05)。2组研究对象实施6个月综合运动处方干预后,初一学生有4所学校干预组的台阶试验成绩在干预后均高于对照组,差异有统计学意义(P值均0.05);立定跳远成绩干预后干预组与干预组差异均无统计学意义(P值均0.05);肺活量有2所学校干预后干预组高于对照组,差异均有统计学意义(P值均0.05)。初二年级干预后干预组与对照组各指标变化与初一年级的指标变化规律相似。结论中学生综合运动处方合理、有效、易操作,值得推广应用。
【关键词】 运动活动 处方 非药物 综合保健 结果评价(卫生保健) 学生体质 台阶试验 干预 肺活量 测量指标
【分类号】G633.96
近年来,我国学校体育工作取得了长足进步,积累了丰富经验。国家颁布的有关学校体育教育方面的一系列方针政策逐步体现出可持续发展的观念[1],但科学的教育观、健康观和生活方式还没有在全社会确立,学校体育的法规、制度、措施得不到落实,学生体质健康仍然存在一些突出问题。
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【摘要】 目的 探讨综合运动处方改善中学生体能素质的效果，为进一步在中学生中推广“综合运动处方”提供科学依据。方法 综合运用系统的文献复习、实际体质测量、专家咨诃和现场尝试等多种方法，设计制定分别以发展耐力素质、力量素质和灵敏柔韧素质为主的三大类综合运动处方：将合肥地区6所中学1362名初一、初二学生随机分为干预组和对照组，进行“综合运动处方”干预，评价干预效果。结果初一、初二学生及不同性别学生基线时体质测量指标差异均无统计学意义(P值均>0.05)。2组研究对象实施6个月综合运动处方干预后，初一学生有4所学校干预组的台阶试验成绩在于预后均高于对照组，差异有统计学意义(P值均(0.05)；立定跳远成绩干预后干预组与干预组差异均无统计学意义(P值均>0.05)；肺活量有2所学校干预后干预组高于对照组，差异均有统计学意义(P值均<0.05)。初二年级干预后干预组与对照组各指标变化与初一年级的指标变化规律相似。结论中学生综合运动处方合理、有效、易操作，值得推广应用。
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