【摘要】 目的 探寻贫困大学生自身具有的积极的内在资源和心理倾向,为开展高校心理健康教育工作提供依据。方法 采用问卷法,对四川省437名贫困大学生的领悟社会支持与心理复原力之间的关系进行研究。结果 贫困大学生领悟社会支持与心理复原力之间呈显著正相关;进一步回归分析表明,领悟社会支持总分能够有效预测贫困大学生的心理复原力水平。结论 社会在给予贫困大学生外界支持的同时,还应关注个体对支持的主观感受性,挖掘他们自身内在的积极力量,在帮困工作中做到针对性和有为性。

    【关键词】 社会支持;精神卫生;学生;贫困

    【中图分类号】 R 161 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)07-0650-02

    近年来,高校教育规模的扩大以及收费制度的实施等一系列改革举措,使得贫困大学生这一特殊群体日益凸现,成为目前倍受社会关注的焦点和热点。针对此群体的研究也呈日趋繁荣之势,综观既往文献,大多数研究主要集中在有关贫困大学生的人格特征、心理健康[1]、援助体系的构建、心理贫困[2]等方面。大量的研究发现,在面临困境时,贫困大学生自身具有应对压力、增进心理健康和幸福的力量,能够使自己从困境中回复过来,表现出积极的心理倾向[3-4]。随着20世纪80年代后积极心理学的兴起,在探讨压力问题的时候,学术界关注的焦点开始从引发问题的危机因子转向个体健康保护机制的建构[3] ......