山东某大学46名学生足底压力及足健康状况分析(1)
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【摘要】 目的 了解大学生的足底压力分布情况及其影响因素,为提高大学生的足健康意识提供理论依据。方法 采用实验法和问卷调查法,利用比利时Footscan USB 2平板式足底压力测试系统,对某高校46名普通大学生进行自然行走过程中动态足底压力测试及问卷调查。结果 足跟内侧平均峰力值最大,其次是第2,3跖骨,足底平均峰力值较小的区域主要分布在第2～5趾和第5跖骨,男、女分布规律基本一致。足底各区域达峰力值时间按照行走过程中,足底接触地面顺序呈依次递增趋势,即达峰力值时间足跟
2 结果
2.1 足底各区域最大峰值压力分布情况 平均动态足底最大峰值压力男生为(213.83±46.73)N,女生为(66.69±40.94)N。动态足底最大压力分别出现于左足跟内侧24例、右足跟内侧19例、左足跟外侧4例、右足跟外侧6例、左第1趾2例、右第1趾5例、左第1跖骨1例、右第1跖骨5例、左第2跖骨10例、右第2跖骨5例、左第3跖骨4例、右第3跖骨3例、左第4跖骨1例、右第4跖骨2例、右第5跖骨1例、左足弓2例。可见行走时足底最大压力主要位于足跟内侧与第2,3跖骨。有33%的人行走一段时间后足跟感到疼痛,也正是足底足跟内侧受力最大的体现[6-7]。见表1。
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从表1可知,动态足底各部位最大压力分布:足底在左足大拇趾、左足第4趾、第5跖骨和足中部区域内平均峰力值性别差异有统计学意义(P值均<0.01),在左第1跖骨性别差异有统计学意义(P值均<0.05);在右足第4趾、右第4跖骨、右第5跖骨和右足足中部性别差异有统计学意义(P值均<0.05)。男生在第1趾、5个跖骨和足跟内侧区域左右双足存在差异(P值均<0.05)。女生除第2跖骨、第3跖骨和第5跖骨外左右足均存在差异(P值均<0.05)。
2.2 足底各区域达峰力值时间分布情况 从表2可知,46例大学生足底各区域达峰力值的时间男生左右双足之间除第5跖骨之外差异均有统计学意义(P值均<0.05),女生在第1趾、第2～5趾、足弓、足跟内侧、足跟外侧之间差异有统计学意义。男、女生在左脚第2～5趾达峰力值的时间差异有统计学意义(P值均<0.01),在右第2跖骨、左第3跖骨达峰力值的时间存在性别差异(P值均<0.05)。足底各区域达峰力值时间按照行走过程中足底接触地面顺序呈依次递增趋势,即达峰力值时间足跟
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2.3 足底各区域冲量分布情况 从表3可知,46例大学生行走过程中足底各区域的冲量在左足第1趾、右足第4跖骨、第5跖骨和足弓部性别间差异有统计学意义(P值均<0.01),在第2～5趾、左第1跖骨和右足根外侧存在性别差异(P值均<0.05)。男生左右双足冲量除足弓和足跟外侧之外都有差异,女生左右双足的冲量在第1趾、第1跖骨、第2跖骨、足弓、足跟内侧、足跟外侧区域存在显著差异。
2.4 46例大学生动态足底受力平衡情况 通过数据采集整理,如图2,图3所示,46例大学生动态足底受力平衡情况如下:男生左足外翻占44%,左足内翻8%,正常48%;右足32%内翻,20%外翻,48%正常。女生左足62%外翻,正常38%;右足33%外翻,10%内翻,正常57%。可能在日常生活中不易觉察,但长时间的行走不但会使鞋子造成不必要的磨损,而且影响着足健康。因此平时应该养成良好的走路习惯,在走路时脚要放正,以保持形态美。
2.5 足健康影响因素分析 问卷调查结果表明,有94%的学生平时喜欢穿运动休闲鞋,只有6%的女生喜欢穿高跟鞋。长时间走路时,有34%的学生足底某个部位磨出血泡和水泡,有66%的学生不会磨出水泡。有34%的学生经常感到足跟疼痛,有14%感到脚趾疼痛,26%感到前脚掌疼痛,只有26%的学生无疼痛部位。有40%学生足底部位在长时间走路时磨出老茧,60%没有。有28%的学生踝关节扭伤过。关于足部保健只有2%的学生做过足疗,8%做过自我足底按摩,有90%学生没有做过足部保健。大多数学生经常参加的体育项目是健美操、慢跑、羽毛球和篮球。调查发现,所有学生感到保持足部健康非常重要,但实际大学生往往忽视对足部的保健。
3 讨论
研究显示,大学生足底压力分布表现为足跟内侧平均峰力值最大,其次是第2,3跖骨,足底平均峰力值较小的区域主要分布在第2～5趾和第5跖骨,但在左足第1趾、左足第4趾、第5跖骨和足中部区域内平均峰力值存在性别差异,这可能与男女大学生活动的方式和活动类型以及受试者先天性的足部结构不同等有关[8-11]。另外,不同区域和不同生活习惯以及所采用的实验仪器的不同都可能对测试结果有一定影响[12-13]。, 百拇医药(张德荣 张庆来)