1.2.1.2 应付方式量表 采用肖计划等人编制的应付方式问卷(CSQ)来测查被试在应付方式方面的特点。其中涉及的方式包括: 解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化6种。研究结果表明,该问卷信、效度良好[6-7]。

    1.2.1.3 抑郁自评量表 抑郁症状的评定采用流调中心用抑郁自评量表(CES-D)中文修订版[8],该量表主要测量抑郁心境和体验。由20个项目组成,主要统计指标是总分,其范围为0～60分,得分越高表明抑郁程度越高。以总分<16分为无抑郁症状,总分16～19分为可能有抑郁症状,总分≥20分为肯定有抑郁症状[9]。

    1.2.2 调查方法 采用自我报告的形式进行调查。以班级为单位,遵从自愿参加原则,研究对象无记名填写调查表,同时填写个人信息,包括年级、学科和性别等,班主任、辅导员不在现场。填写好调查表后立即上交,调查员检查缺漏项目后收取调查表。

    1.3 数据统计分析 使用SPSS 13.0版进行相关分析和回归分析。

    2 结果

    2.1 青少年完美主义的一般情况 总体上说,青少年具有中度以上完美主义倾向(85.14±13.87), 各指标得分由高到低排列为“条理性”(25.35±4.01)、“个人标准”(18.71±5.28)、“父母期望”(15.73±4.58)、“行动的疑虑”(13.04±3.76)和“担心错误”(12.34±5.26)。

    2.2 各测量变量的相关分析 见表1。担心错误(CM)、父母期望(PE)、行为的迟疑(DA)、个人标准(PS)与抑郁呈显著正相关(P值均<0.05),而条理组织(OR)与抑郁呈显著负相关(P<0.01) ......