【摘要】 目的 探讨初中生自尊、主观幸福感及其与心理健康之间的关系,为提高初中生生活质量和有效进行心理干预提供依据。方法 采用自尊量表(SES)、幸福感指数量表(Index of well-being)和心理健康诊断测验(MHT)量表,对豫北地区2所中学279名初中生进行调查。结果 初中生的主观幸福感、心理健康状况总体处于中等水平。男、女生的心理健康状况差异无统计学意义,幸福感体验女生高于男生;初一学生的主观幸福感体验最少,心理健康状况相对不佳,初二学生幸福感最强,心理最健康。成绩优秀的学生幸福感体验及心理健康都高于成绩中等生和差生。自尊、幸福感指数与心理健康水平呈显著正相关,高自尊和高幸福感指数有利于学生良好心理的发展。结论 自尊、幸福感指数对心理健康具有较好的预测作用。

    【关键词】 自我概念;幸福;精神卫生;回归分析;学生

    【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)08-0744-03

    初中生处于身心发育的关键期,其心理健康状况备受关注。主观幸福感作为心理健康的一个重要指标,是研究中不可或缺的因素之一。主观幸福感(subjective well-being,SWB)是个体依据自定的标准对其生活质量的总体评价,是反映某一社会中个体生活质量的重要心理学参数[1] ......