1.2.2 变量定义 (1)上课听讲注意力情况:分为能集中注意力和不能集中注意力。(2)学习压力:分为无压力和有压力。(3)交际压力:把交际压力分为无压力和有压力2类。(4)应对能力:把对突发事件(突然发生的异常高兴或痛苦的事情)的应对能力分为轻松应对和有压力2类。(5)自评健康状况:分为健康和不健康。(6)家庭人均月收入:分为<1 000元和≥1 000元。(7)同学朋友关系:分为和睦、一般和紧张。(8)学习成绩:分为良好和一般。(9)作息时间:分为规律和不规律。(10)睡眠习惯:分为好、中和差3个等级。(11)饮食情况:分为荤素均衡、以素菜为主和以荤菜为主。(12)运动频率:分为偶尔和经常。

    1.2.3 问卷调查方法 调查员由经过培训的预防医学专业学生担任,以班级为单位进行问卷调查。由调查员先讲解调查的目的、意义和有关调查表填写情况,在学生理解有关调查事项后独立完成调查表,填写完经调查员确认后当场统一收回问卷。

    1.3 资料整理与分析 调查表经核查员查漏补缺整理后,采用EpiData 3.0软件建立数据库,并进行数据的双录入,录入后对数据进行一致性检查,并以手工和计算机2种方式对调查数据进行核对,进一步核查数据是否有逻辑错误。将Epidata 3.0数据库中核对无误后的数据,导入到SPSS 11.5软件,数据资料量化后形成可分析性数据库,并进行统计分析。使用的统计方法包括t检验、方差分析、χ²检验以及多因素非条件Logistic回归分析 ......