【文献标识码】 A

    【中图分类号】 R 179 R 395.6

    【文章编号】 1000-9817(2009)11-1032-02

    【关键词】 日本;动画作品;个性;精神卫生;学生

    自20世纪80年代以来,动漫形象以及由此衍生的动漫文化产业以其独特的艺术魅力吸引着当代的青少年[1]。目前国内的动漫市场99% 以上被日本动漫占据[2],有90%的青少年喜欢观看日本动漫[3],而不同影视观看者的个性特征也不相同[4-5]。该研究试图考察中小学生日本动漫观看者的个性特征,为针对性地开展个性教育、培养中小学生健全人格提供科学参考。

    1 对象与方法

    1.1 对象 采取整群抽样方法,抽取浙江省某市有日本动漫观看经历的中小学生共600名,被试年龄在10～14岁之间。收回有效问卷508份,有效率为84.67%,其中小学五年级学生96名,六年级学生214名,初中一年级学生198名;男生230名,女生278名。

    1.2 方法 选用艾森克个性问卷[6](EPQ,儿童版)对选取对象进行问卷调查。该问卷由龚耀先修订,包含E(外向-内向)、N(神经质)、P(精神质)、L(掩饰性)4个因子,共74题。该量表具有良好的信度和效度。

    数据采用SPSS14.0进行统计分析。

    2 结果

    不同性别被试4个因子得分差异均无统计学意义 ......