【文献标识码】 B

    【中图分类号】 R 179 G 617 G 479

    【文章编号】 1000-9817(2010)02-0255-02

    【关键词】 健康教育;组织和管理;儿童保健服务

    健康促进学校是世界卫生组织倡导的全球行动计划。全面的“健康促进学校”模式就是通过有效地运用儿童自身、家庭和学校内的保护性因素来帮助儿童形成并发展良好适应力的一种模式[1]。儿童青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的年龄阶段[2]。由幼儿园从小对幼儿进行健康教育、培养并形成健康行为,对幼儿长大后自觉选择有利于健康的生活方式,具有重要的现实意义[3]。借鉴4 a多的推广发展健康促进学校实践经验,舟山市于2007年5月在1所幼儿园进行了“健康促进幼儿园”试点工作,报道如下。

    1 幼儿园“健康促进学校”模式的实施

    1.1 成立项目组织

    1.1.1 成立项目领导和技术指导组 “健康促进学校”项目领导小组由市卫生局和教育局有关领导、项目学校领导组成,专家技术顾问组由市(区)卫生和教育部门专家、技术人员组成。

    1.1.2 幼儿园加强组织领导,建立健康教育网络 幼儿园成立了以园长为组长,副园长为副组长,教研组长、班组长、保健医生、总务、家长委员会成员为组员的创建“健康促进幼儿园”工作领导小组。小组成员职责分明,分工明确。创建工作由园长全面负责;副园长具体负责,对创建工作进行设计、组织、指导、评价;各班教师具体实施,对幼儿进行辅导、渗透、反馈,做好各项活动档案的积累;保健医生负责卫生保健方面的活动、资料积累等工作,确保创建工作顺利、有序、全面地推进 ......