大学生时间管理倾向与学习动机的关系
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张凯 淮北煤炭师范学院教育学院心理系;
【摘要】目的探讨大学生时间管理倾向与学习动机的关系,为大学生时间管理培训工作提供参考。方法采用青少年时间管理倾向量表(ATMDS)和大学生学习动机量表(CLMS),对某高校568名大学生进行问卷调查。结果男、女大学生在时间管理倾向量表的时间价值感和时间效能感2个维度上差异均有统计学意义(P值均0.01),在学习动机量表的2个维度上差异也有统计学意义。大学生时间管理倾向各维度与内生动机呈显著正相关(P值均0.01),外生动机与时间监控观、时间管理倾向总分存在显著正相关(P值均0.01)。时间倾向高分组内生动机的得分显著高于时间管理倾向低分组。时间监控观和时间效能感对内生动机具有显著的预测作用,时间价值感和时间效能感对外生动机具有负向预则作用。结论大学生的时间管理倾向与学习动机有关。
【关键词】 时间 组织和管理 学习 动机 回归分析 学生
【分类号】G642.0
时间管理倾向(time-management disposition,TMD)是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征,由时间价值感、时间监控观和时间效能感构成,反映了人们对待时间的态度和价值观念,推动个体向一定的目标行动[1]。学习动机(learning motivation)是指激励并维持学生朝向某
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[摘要]目的探讨大学生时间管理倾向与学习动机的关系，为大学生时间管理培训工作提供参考。方法采用青少年时间管理倾向量表(ATMDS)和大学生学习动机量表(CLMS)，对某高校568名大学生进行问卷调查。结果男、女大学生在时间管理倾向量表的时间价值感和时间效能感2个维度上差异均有统计学意义(P值均<0.01)，在学习动机量表的2个维度上差异也有统计学意义。大学生时间管理倾向各维度与内生动机呈显著正相关(P值均<0.01)，外生动机与时间监控观、时间管理倾向总分存在显著正相关(P值均<0.01)。时间倾向高分组内生动机的得分显著高于时间管理倾向低分组。时间监控观和时间效能感对内生动机具有显著的预测作用，时间价值感和时间效能感对外生动机具有负向预则作用。结论大学生的时间管理倾向与学习动机有关。
[关键词]时间；组织和管理；学习；动机；回归分析；学生
[中图分类号]R395.6 R222.19 R179 [文献标识码]A [文章编号]1000-9817(2010)03-0291-02
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