【摘要】 目的 探讨中学生惧怕否定评价、生活事件、社会支持对自尊的影响,为提高中学生的自尊水平提供依据。方法 使用惧怕否定评价量表、青少年生活事件量表、社会支持量表、自尊量表,对泸州市2所中学480名中学生进行测定。结果 城镇和农村的中学生自尊水平都较高,且城镇中学生自尊得分显著高于农村学生。父亲文化程度为小学和高中的中学生自尊得分显著低于父亲文化程度为大学的中学生。惧怕否定评价、生活事件的人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应、其他5个维度与自尊有显著负相关;客观支持、主观支持、支持利用3个维度与自尊有显著正相关。支持利用、学习压力、主观支持、惧怕否定评价对自尊有预测作用。结论 应给中学生更多的肯定评价和社会支持,减少其负性生活事件的发生,以提高其自尊水平。

    【关键词】 自我评价(心理学);生活变动事件;社会支持;自我概念;学生

    【中图分类号】 R 395.6 R 179 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)05-0559-02

    Effect of Fear of Negative Evaluation, Life Events and Social Supports' Influence onSelf-esteem Among Middle School Students/ZHOU Ren-hui. Zhaotong Normal College, Zhaotong(657000), Yunnan Province, China ......