【摘要】 目的 比较伤害流行病学界定标准(参考)、伤害流行病学界定标准(修改意见)在广州市中小学生人群中的应用结果,为完善界定标准提供科学依据。方法 采用广州市中小学生伤害流行病学调查资料,以2种伤害流行病学界定标准诊断伤害,比较伤害的发生率、不同组份的构成及其影响。结果 根据伤害流行病学界定标准(参考),中小学生伤害人数发生率为21.63%,伤害次数发生率为35.30%;根据伤害流行病学界定标准(修改意见),中小学生伤害人数发生率为14.49%,伤害次数发生率为20.80%。符合仅“由家人、教师或同伴作紧急处置或看护”组份的学生伤害人数发生率为6.16%,伤害次数发生率为13.16%;符合因受伤仅请假(0.5～1 d)的学生伤害人数发生率为0.59%,伤害次数发生率为0.72%。结论 建议伤害流行病学诊断标准修订,可取消“由家人、教师或同伴作紧急处置或看护”及受伤请假(0.5～1 d)组份影响。采用伤害流行病学界定标准(修改意见)作为伤害流行病学界定标准较为合适 ......