1.2.3.3 资料整理分析阶段 整理问卷,剔除无效问卷。剔除标准:问卷漏项超出10%即视为无效。对回收的问卷进行统一编码双录入,并进行逻辑检错,发现问题及时核查原始问卷,确保数据资料的真实有效性。

    1.3 资料整理与分析

    1.3.1 定量资料 由研究者事先进行问卷编码,对收集到的资料采用EpiData3.1建立数据库并进行数据双录入,进行逻辑检错。在原始数据库基础上,对初级变量进行整理、赋值,计算生成新变量,使用SPSS 13.0进行数据分析。

    1.3.2 定性资料 用主题框架分析法[12],对研究人群的心得体会分主题进行整理、标记、归类和总结,再用描述性分析来定性评价营养综合干预效果。

    2 结果

    2.1 健身消费行为 根据北京的消费水平,把学生每个月总开销和运动健身开销定为6个水平。调查的人群中, 每个月总开销不同性别间差异无统计学意义,但不同国籍间的差异有统计学意义(χ²=169.77,P<0.01)。70.2%的外国学生每月总开销都在1 500元人民币以上,而中国学生每个月总开销大部分处于300～1 000元。其中每个月的运动健身开销不同性别间差异无统计学意义,但不同国籍间的差异有统计学意义(χ²=132.71,P<0.01) ......