【摘要】 目的 探讨父母教养方式对大学生心理复原力的影响,为积极的父母养育方式提供理论依据。

    方法 采用父母教养方式问卷(EMBU)和复原力量表,对新疆某大学492名大学生进行调查。

    结果 父母教养方式各因子中,除父亲偏爱因子及母亲偏爱因子外,其余各因子在不同复原力得分组间差异有统计学意义(P值均<0.01)。父亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉与复原力量表各维度以及复原力总分呈负相关(P值均<0.01);父亲温暖理解、母亲温暖理解在与复原力总分及复原力量表各维度的相关关系中,除与稳定性无关外,其余均呈正相关(P值均<0.01)。父母教养方式各因子中,母亲惩罚严厉、母亲温暖理解、父亲过度保护可进入回归方程对大学生复原力进行预测,其联合解释量为25.3%。

    结论 大学生所接受的父母教养方式与其复原力之间密切相关,消极的教养方式对于子女复原力发展的影响意义甚于积极性的父母教养方式,母亲的教养方式对于子女复原力的影响大于父亲。

    【关键词】 教育;方法;适应,心理学;回归分析;学生

    【中图分类号】 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)06-0679-03 ......