3 讨论

    调查发现,通过同伴教育,青少年在生殖健康、预防艾滋病、性病知识方面均获显著的提高,而且这种效应也间接影响到同校其他未接受教育的班级。在对待艾滋病的态度上,教育干预后选择与感染者保持距离的人减少,而保持友好的人增加,值得做进一步的尝试探讨。研究结果表明同伴教育适用于高中生。此次教育获得的近期效果与以往同类研究类似[3-5]。在对待婚前/婚外性行为的态度上,实验组教育前后得分差异无统计学意义(P>0.05);内对照组和外对照组在教育后的调查中,态度得分有所下降,更倾向于接受婚前婚外性行为(P<0.05),表明同伴教育对性道德、性行为的态度转变作用有限,可能与社会影响有较大关系 ......