1.3 统计分析 使用SPSS 17.0和Amos 7.0软件进行数据分析。

    2 结果

    2.1 问卷的信度分析 从表1可以看出,自编的《大学生人格障碍问卷》的9个分量表和总量表均有良好的信度。9个分量表克伦巴赫α系数从最低0.66到最高0.82,总量表0.93;分半信度从最低0.60到最高0.80,总量表0.86。在正式施测2个月后,对部分被试(113人)进行了重测。9种人格障碍类型的重测信度从0.56到0.80。

    2.3 问卷的效度分析

    2.3.1 聚合与区分效度 对131名大学生在1 a内进行MMPI,CPI等多种心理测量,取得聚合效度和区分效度的资料。结果表明,大学生人格障碍问卷的聚合效度和区分效度较好。人格障碍问卷与MMPI中的病态人格、精神衰弱、精神分裂、社会内向(r=0.50,0.58,0.42),CPI中的独立性、责任感、社会化、自我控制、好印象、适意感、宽容性、独立成就、智力效率、心理感受性、自我实现(r=-0.44,-0.41,-0.37,-0.45,-0.47,-0.59,-0.52,-0.42,-0.53,-0.44,-0.51),状态焦虑、特质焦虑(r=0.45,0.53),贝克抑郁测试(r=0.52),应对效能(r=0.44),青少年生活事件(r=0.46),社会支持(r=-0.37)的相关均有统计学意义(P值均<0.05) ......