上海市徐汇区中学师生艾滋病相关知识与态度(3)
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健康教育是预防艾滋病最有效的方法567(67.3)538(63.0)86(66.2)96(89.7)**
有必要对全民进行宣传教育750(89.1)733(85.8)*129(99.2)105(98.1)
学校健康教育中是否要讲解避孕套451(53.6)401(47.0)**94(72.3)65(60.7)
是否有必要在中学开展预防艾滋病教育711(84.4)719(84.2)123(94.6)97(90.7)
您对婚前发生性行为持何态度393(46.7)388(45.4)--
注:()内数字为正答率/%;*P<0.05,**P<0.01。
2.1.4 艾滋病相关知识、态度的影响因素 艾滋病相关知识、态度共设39题,每答对1题记1分,将答对题目分数相加得艾滋病相关知识得分(满分24分)、艾滋病相关态度得分(满分15分)。将艾滋病相关知识得分分为3个档次:0～13分不合格、14～18分合格、19～24分优秀,将其作为应变量,性别、户籍、年级(单因素相关分析筛选获得)作为自变量建立有序多分类Logistic回归模型。将艾滋病相关态度总得分分为3个档次:0～8分不合格、9～11分合格、12～15分优秀,将其作为应变量,学校、户籍、艾滋病相关知识得分(单因素相关分析筛选获得)作为自变量建立有序多分类Logistic回归模型。结果显示,不同性别、年级的中学生对艾滋病相关知识的得分差异均有统计学意义,不同艾滋病相关知识得分对艾滋病相关态度的得分差异也均有统计学意义(P值均<0.05)。见表3。
表3 中学生艾滋病相关知识及态度多因素分析
因变量自变量 OR值
知识性别男性(以女性为参照)0.68**
户籍本地(以外地为参照)1.43
年级初中(以高中为参照)0.33**
态度学校城区(以城郊为参照)0.83
户籍本地(以外地为参照)1.11
艾滋病知识不合格(以优秀为参照)0.08**
合计0.31**
注:**P<0.01。
2.2 中学教师艾滋病相关知识、态度、行为调查情况
2.2.1 艾滋病相关知识知晓情况 中学教师对艾滋病基本知识及传播途径的知晓率高于学生,总知晓率为82.2%。80%以上的中学教师知道艾滋病病毒首先损伤人体的免疫系统并且目前无有效疫苗预防,但只有53.2%的中学教师知道艾滋病也属于性病。对于艾滋病3种传播途径,中学教师的知晓率均在94%以上;对艾滋病非传播途径如蚊虫叮咬、握手、同桌吃饭、共同游泳不会传播艾滋病的知晓率分别为63 ......
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