农村留守经历大学生心理行为与人际关系分析(2)
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1.3 统计分析 数据用SPSS13.0统计软件包进行分析。
2 结果
2.1 留守组与非留守组各量表得分比较 表1显示:URLB抑郁更多,焦虑水平更高,自尊水平低,人际关系更不和谐,较少采用积极的应对方式。
表1 留守组与非留守组大学生情绪应对方式自尊及人际关系得分比较(x±s)
组别人数抑郁状态焦虑特质焦虑积极应对消极应对自尊人际关系
留守106237.63±6.8143.08±9.9344.86±8.1621.94±5.279.21±4.0834.03±5.5910.29±5.438
非留守103934.86±8.8542.10±10.6844.11±9.3223.50±5.679.06±3.9334.74±5.589.33±5.40
t值 8.0632.1921.969-6.6050.893-2.9134.065
P值 0.0000.0280.0490.0000.3720.0040.000
2.2 留守组的心理行为与人际关系之间的关系
2.2.1 相关分析 采用Pearson积差相关分析对留守组大学生的负性情绪(抑郁、状态焦虑、特质焦虑)、应对方式、自尊及人际关系进行相关分析,结果见表2。
表2 留守组大学生负性情绪应对方式自尊及人际关系之间的相关系数(r值)
变量 状态焦虑特质焦虑积极应对消极应对自尊
抑郁
状态焦虑0.739**1
特质焦虑0.705*0.826**1
积极应对-0.203**-0.240**-0.263**1
消极应对0.329**0.279**0.296**0.120**1
自尊-0.575**-0.615**-0.727**0.246**-0.266**1
人际关系0.523**0 ......
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