大学生性别角色与坚韧性人格的关系(2)
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坚韧性是指一个人以坚忍不拔的毅力、顽强不屈的精神，克服一切去执行决定。在任务困难面前或威胁利诱面前都毫不动摇、坚持不懈地去实现既定目标。坚韧性人格包括相互联系的3个维度：承诺、控制和挑战。坚韧性高的个体在面对应激源时，会运用自信和自制力适当地评价和调整(控制)，通过认知重新评价此应激，将其视为良性刺激或成熟的机会(挑战)，并通过动机和能力来强化，以促进他(或她)的健康和对应激的应对(承诺)[9]。在本研究中，大学生在坚韧性人格的3个维度上的得分低于李利娜[6]在国内护士群体所测的坚韧性人格得分，说明大学生整体的坚韧性水平低于护士群体的坚韧性水平。可能是大学生缺乏坚忍不拔的毅力、顽强不屈的精神、挑战自我和控制情绪的能力，所以还需要采取相关措施进一步提高大学生的坚韧性。
在国外的研究中，坚韧性人格的性别差异一直是学者们关注的重点之一。在本研究中，女大学生在坚韧性人格的2个维度上得分都高于男大学生，并且差异有统计学意义，这个结论与陈栩等[10]的研究一致，表明女大学生的独立性、控制感、挑战感都很高，愿意更多的积极寻求挑战。
已有大量的研究表明，具有双性化心理和行为特征的人，往往能很好地适应多变的生活环境[11]。坚韧性人格作为一种可以抵御应激的积极人格特质，是个体抵抗压力的资源，是一种能够保护个体免于应激损害的人格特质。本研究要探讨的就是双性化个体能否更积极地应对生活环境，研究结果揭示，双性化个体具有更高的坚韧性人格，在面对应激源时，双性化个体能够运用自信和自制力适当地评价和调整即控制，通过认知重新评价此应激，将其视为良性刺激或成熟的机会即挑战，并通过动机和能力来强化，以促进他(或她)的健康和对应激的应对承诺。本研究与前人的研究[12-13]基本一致。此研究结果支持了贝姆双性化模型理论，双性化的人适应能力最强。这也提示在培养大学生坚韧性人格的时候，应该考虑到性别角色的培养，重视双性化性格的培养和塑造，既要着力培养以个体独立、能动性和自信为核心的男性化特质，又要着力培养以理解、善良、合作为核心的女性化特质。只有这样才能使个体在日常的生活中具有更大的灵活性和更好的适应能力，从而更好地促进个体的心理健康和幸福感[14]。
4 参考文献
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[8] 任伯绪,张晓方.大学生性别特质分布特点研究.中国学校卫生,2006,27(2):147-148.
[9] 邹智敏,王登峰.应激的缓冲器:人格坚韧性.心理科学进展,2007,15(2):241-248.
[10]陈栩,郭斯萍.514名大学生健康坚韧性分析.中国心理卫生杂志,2007,21(7):475-476.
[11]WARD CA. Models and measurements of psychological androgyny: A cross-cultural extension of theory and research ......
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