青少年世故性移情与亲社会行为的关系
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耿耀国 秦贝贝 夏丹 韩啸 郑州大学教育系;
【摘要】目的考察青少年世故性、移情与亲社会行为的关系,检验移情在世故性与亲社会行为间的中介作用。方法采用儿童马基雅维里主义量表(KMS)、基本移情量表(BES)以及长处与困难问卷(SDQ),对郑州市101名中学生进行调查。结果男、女生的世故性、移情及亲社会行为得分差异均无统计学意义;初二学生世故性得分显著高于初一和初三学生(P值均0.05),初三学生的移情得分与亲社会行为得分(P0.01)均显著高于初一学生(P0.05或P0.01);世故性、移情及亲社会行为间存在显著相关(P0.05或P0.01);移情在世故性与亲社会行为间存在中介作用,中介效应占总效应的比例为36.38%。结论初二学生在初中3个年级中世故性得分最高,移情与亲社会行为水平随年龄增长而提高;世故性、移情及亲社会行为间的关系密切,世故性通过移情影响亲社会行为。
【关键词】 精神卫生 移情(心理学) 社会行为 青少年
【基金】河南省政府决策研究招标课题(2010-B674) 河南省哲学社会科学规划项目(2010-BJY010)
【分类号】B844.2
根据Cattell的特质因素理论,世故性是16种人格根源特质中的一种[1]。有研究认为,世故性是一种社会智能,主要表现为行为者应付社会环境的能力,称之为马基雅维里智能(M ach iavellian Intelligence)[2]。目前,在心理学领域,用于测查马基雅维里智能的工具主要有成人马基雅维里主
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