广东实验中学高中生杜克健康评价问卷检验结果分析
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欧水招 李春会 谢行 广东省广州市广东实验中学;
【摘要】目的了解杜克健康评价问卷(DUKE)对高中生的调查结果,为有针对性地开展健康教育提供依据。方法选取广东实验中学142名患病寄宿高中生进行问卷调查。结果高中生DUKE问卷6项健康功能评分都较高,且离散度不大;4项功能障碍中的抑郁和疼痛因子评分较高,且离散度较大。其中性别、年级、病种之间各因子的评分差异绝大部分无统计学意义(P值均0.05),只有男生与高二学生的疼痛因子、高三的自尊因子的差异有统计学意义(P值均0.05),说明中学生的躯体健康状况较好,但可能伴随的抑郁、疼痛症状。结论杜克健康评价问卷能较客观地反映高中生的身心健康状况,值得进一步推广。
【关键词】 问卷调查 健康状况 对比研究 学生
【分类号】B841.7
杜克健康评价问卷(DUKE)是由美国杜克大学创建,专门为繁忙的临床诊所进行健康功能筛检而设计的,是一个通俗易懂又相对简短的综合性的多维功能评价工具,能较真实地量化评价病人的身心健康功能状况[1]。目前,国外已广泛应用干预测量身体健康状况,评价健康与疾病的相关生活质量,
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[摘要]目的了解杜克健康评价问卷(DUKE)对高中生的调查结果，为有针对性地开展健康教育提供依据。方法选取广东实验中学142名患病寄宿高中生进行问卷调查。结果高中生DuKE问卷6项健康功能评分都较高，且离散度不大；4项功能障碍中的抑郁和疼痛因子评分较高，且离散度较大。其中性别、年级、病种之间各因子的评分差异绝大部分无统计学意义(P值均>0.05)，只有男生与高二学生的疼痛因子滴三的自尊因子的差异有统计学意义(P值均<0.05)，说明中学生的躯体健康状况较好，但可能伴随的抑郁、疼痛症状。结论杜克健康评价问卷能较客观地反映高中生的身心健康状况，值得进一步推广。
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