大学生艾滋病歧视态度相关因素结构方程模型分析
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郭剑 高洪艳 芦文丽 王媛 天津市塘沽区疾病预防控制中心艾滋病防制科;天津医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室;
【摘要】目的了解大学生AIDS歧视态度相关因素,探索各因素与歧视态度的关系。方法在天津市2所高校随机抽取1 772名在校生进行问卷调查,内容包括AIDS认知水平及相关态度,采用结构方程模型对数据进行分析。结果大学生对AIDS认知水平普遍较高,多数学生愿意接纳、帮助AIDS患者。结构方程模型分析结果表明,随着AIDS危险途径知识、安全途径知识水平提高,大学生AIDS歧视态度逐渐减弱,支持态度逐渐增强;随着AIDS歧视态度的降低,大学生参与HIV咨询检测、向他人透露阳性结果的意愿增强;AIDS支持态度则无此影响。结论掌握预防AIDS知识,确立对AIDS的正确态度,能够促进大学生参与自愿咨询检测,向他人透露自身感染情况,同时也有助于转变全社会对AIDS的歧视观念。
【关键词】 获得性免疫缺陷综合征 偏见 态度 统计学 学生
【分类号】G479
艾滋病(AIDS)歧视已成为AIDS防治工作中的主要障碍。一方面出于对AIDS的恐惧和无知,人们对AIDS患者多采取孤立、敌对的态度,使其生活在巨大的社会压力之下[1-3];另一方面因害怕遭到歧视,许多AIDS患者不敢向他人透露感染状况并寻求帮助[4-6]。一些正常人在发生高危行为后也不
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艾滋病(AIDS)歧视已成为AIDS防治工作中的主要障碍。一方面出于对AIDS的恐惧和无知，人们对AIDS患者多采取孤立、敌对的态度，使其生活在巨大的社会压力之下；另一方面因害怕遭到歧视，许多AIDS患者不敢向他人透露感染状况并寻求帮助。一些正常人在发生高危行为后也不愿到医疗机构进行检测咨询，因而成为AIDS传播的潜在威胁。大学生作为即将步入社会的性活跃人群，具有较高的AIDS认知水平，其对艾滋病的态度直接影响着自身行为的安全性及社会对AIDS的整体观念。本研究通过对大学生AIDS歧视态度及相关因素进行调查，旨在探索各因素与歧视态度间的相互关系，为消除AIDS歧视提供理论依据。
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