医学生内观认知疗法疗效影响因素分析
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刘佩佩 毛富强 刘霞 刘宏伟 高艳杰 张晓菲 侯筱菲 天津医科大学精神医学教研室;
【摘要】目的分析影响内观认知疗法疗效的相关因素,为改善和促进心理健康水平提供依据。方法对77名医学生志愿者进行7 d内观认知治疗,根据前后SCL-90的差值改变,以变化差值的平均分为界将其分为强效组(n=40)和弱效组(n=37)。对两组间的基本情况、心身症状(SCL-90)、自我信念(IBS)、惧怕否认(FNE)、情感平衡(ABS)、领悟社会支持(PSSS)、自尊(SES)和元认知(MCQ)进行比较和分析。结果非条件Logistic回归单因素分析显示,SCL-90总分、自我信念总分、自尊水平、元认知总分等25个因素与治疗有效率显著相关;多因素回归分析显示,男性(OR=0.029)、父母健康(OR=0.262)、出勤(OR=1.627)、强迫(OR=11.727)、恐怖(OR=9.725)等5个因素进入拟合主效应模型。结论男性、父母健康、出勤率高、强迫和恐怖症状是内观认知疗法的显著性有效因素。
【关键词】 内观 认知 治疗结果 回归分析 学生 医科
【基金】教育部人文社会科学研究规划项目(08JA880047)
【分类号】B842.1
内观认知疗法(NaiKan Cognitive Therapy)是李振涛1995年提出[1]、毛富强2007年确立[2]的一种内观疗法改进法,它将来源于东方文化的内观疗法[3]与来源于西方文化的Beck认知疗法[4]进行整合,使前者对非理性认知的矫正被后者识别和强化,进一步提高心理治疗效果。多项应用研究表
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医学生是一个特殊的群体，学制长，学业繁重，需要有较强的心理承受能力，医学生生活的特点可能也是较多心理问题产生的原因，所以如何有针对性地解决这些心理问题成为医学院校关注的重点。为进一步探讨内观认知疗法对医学生疗效的影响因素，为该心理疗法的推广应用提供基础和经验，进行本次应用研究。
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