中小学生甲型H1N1流感防制信息来源及效果分析
流感病毒A型,HN亚型,信息获取,综合预防
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秦祖国 苏胜华 尹小蜂 邹向涛 刘贵浩 汤捷 广东省健康教育研究所;
【摘要】目的了解广东省中小学生甲型H1N1流感防制健康教育信息来源渠道及传播效果。方法采用多阶段整群抽样方法抽取调查对象,运用自行设计的问卷进行调查。结果广东省中小学生获取甲型H1N1流感防制健康教育信息的主要途径是电视(64.7%)和网络(12.1%),觉得最好最有效的途径也是电视(54.2%)和网络(15.6%);学生获取甲型H1N1流感防制信息途径在性别、学习阶段、居住地是否发生疫情间的分布差异均有统计学意义(2χ值分别为33.04,48.95,26.70,P值均0.05);89.7%的中小学生从电视上获取甲型H1N1流感有关信息,56.5%的中小学生是从新闻节目获取的,获取时间段以晚餐时段为主(42.9%);74.8%的中小学生从网络上获取过甲型H1N1流感有关信息,只有22.4%的中小学生收到过甲型H1N1流感防制的短信;大多数中小学生认为从以上渠道获取的甲型H1N1流感防制信息质量和效果较好。结论在今后学校健康教育工作中,要综合利用各种传播渠道开展立体式健康教育以提高健康教育效果。
【关键词】 流感病毒A型 HN亚型 信息获取 综合预防 学生
【分类号】R193;G637.8
2009年4月以来,我国的甲型H1N1流感防制工作主要经历了外堵输入、内防扩散和社区防治两个阶段。卫生部提出,甲型H1N1流感防制要加强健康教育和舆论引导[1]。李星明等[2]认为,在甲型H1N1流感防治过程中,要重视健康管理和健康教育等非药物手段,重视信息沟通。为了解广东省中小
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