消极应对方式在应激性生活事件与亚健康关联中的中介效应
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王红 郝加虎 陶芳标 朱鹏 章景丽 安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系/安徽人口健康与优生省级实验室;
【摘要】目的探讨应对方式在应激性生活事件与亚健康之间的中介效应,为促进青少年身心健康提供参考。方法选取哈尔滨、北京、太原、重庆、贵阳、鄂州、绍兴、广州8座城市17 622名中学生和大学生为研究对象,进行应激性生活事件问卷、特质应对方式问卷和青少年亚健康多维评定问卷调查。结果压抑和退避等消极应对方式在应激性生活事件和躯体亚健康关联中起到了部分中介效应,压抑应对方式在总效应中所占比例为19.4%～30.1%,退避应对方式在其中所占比例为18.6%～26.3%。压抑和退避应对方式在各应激性生活事件和心理亚健康之间也起到了部分中介效应,压抑应对方式占总效应的25.2%～34.0%,退避应对方式所占比例为20.1%～29.9%。结论消极应对方式在应激性生活事件和亚健康之间有显著的中介效应,合理的应对方式对青少年身心健康的促进有积极作用。
【关键词】 应激 适应心理学 生活变动事件 亚健康 学生
【基金】国家高技术“863”研究发展计划资助项目(2006AA02Z427)
【分类号】B844.2
应对方式作为应激与心理健康的中介因素,对个体身心发展起着极为重要的作用。当代青少年学生要面对学习、家庭及自我成长等多方面的压力,如何帮助其采用合理的应对方式处理这些压力,是研究者们迫切需要解决的问题之一。有研究者从人格特质的角度出发,认为应激是个体面对应激
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应对方式作为应激与心理健康的中介因素，对个体身心发展起着极为重要的作用。当代青少年学生要面对学习、家庭及自我成长等多方面的压力，如何帮助其采用合理的应对方式处理这些压力，是研究者们迫切需要解决的问题之一。有研究者从人格特质的角度出发，认为应激是个体面对应激情境时人格特质的体现，人格特质具有跨情境的稳定性，应对也具有跨情境的稳定性，有关研究已表明个体的应对方式与人格特质有着密切联系。本研究采用姜乾金编制的《特质应对方式问卷》(TCSQ)对全国8座城市的青少年学生进行调查，以探讨应对方式在应激性生活事件与亚健康之间的作用。
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