小学生突发事件认知与应急能力现状及影响因素分析
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2013年1月1日
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参见附件。
陈卓 刘堃 郭蕾蕾 张林 辽宁医学院护理学院;
【摘要】正突发公共事件指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件[1]。近年来,突发公共事件多发,在校的中小学生尚属未成年人,对突发事件的认知水平及应急逃生能力有限,在突发事件中容易受到严重伤害[2]。该文通过评估小学生对突发事件的认知现状及应急避险能力,为针对小学生的安全教育提供参考。
【关键词】 生活变动事件 认知 回归分析 学生
【基金】卫生部专项课题(20101110)
【分类号】B844.1
突发公共事件指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件[1]。近年来,突发公共事件多发,在校的中小学生尚属未成年人,对突发事件的认知水平及应急逃生能力有限,在突发事件中容易受到严重伤害[2]。该文通过评估
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