医学本科生健康促进生活方式与学校适应相关性分析
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2013年2月1日
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王旭美 谢晖 蚌埠医学院护理学系;
【摘要】目的了解医学本科生健康促进生活方式与学校适应的关系,为医学生的健康促进工作提供理论参考依据。方法分层整群抽取安徽省3所医学院校2 960名医学本科生,采用健康促进生活方式量表(HPLP)、中国大学生适应量表(CCSAS)及一般资料调查问卷进行调查。结果医学本科生的健康促进生活方式平均得分为(113.72±14.09)分,单项均分为(2.71±0.34)分,与量表常模(107.56±13.09)分比较,差异有统计学意义(t=7.138,P0.01);健康促进生活方式与学校适应之间呈正相关(r=0.639,P0.01);学校适应对健康促进生活方式具有预测作用。结论医学本科生的健康促进生活方式处于中等水平,可以通过提高医学本科生的学校适应能力来提高其健康促进生活方式水平。
【关键词】 健康促进 生活方式 适应 心理学 回归分析 学生 医科
【分类号】B849
健康促进生活方式是指个人为了维持或增加健康水平,以达到自我实现和满足的一种自发性的、多层面的行为和感知[1]。研究表明,健康促进生活方式具有促进大学生健康的潜能,是大学生身心健康的重要保证[2-4]。目前国内有研究报道了护理专业学生健康促进生活方式的状况[5-6];有关
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