云南省高中学生艾滋病健康教育效果评价
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2013年3月1日
获得性免疫缺陷综合征,健康知识,态度,实践,干预性研究
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参见附件。
郑棒 金奥铭 马迎华 北京大学公共卫生学院;北京大学儿童青少年卫生研究所;
【摘要】目的了解高中生艾滋病预防知识、态度和行为现状以及开展艾滋病健康教育的效果,为制定预防艾滋病干预策略提供参考。方法整群分层抽取楚雄、大理的4所中学6个班级高三学生,由经过培训的健康教育者分别开展以同伴教育、大型讲座2种形式为主的预防艾滋病教育活动;活动前、后用同一份问卷对研究对象进行调查。结果健康教育后,学生大众艾滋病基本知识核心指标简称"国八条"的知晓率由83.5%提高到94.0%(P0.01),对待艾滋病感染者的态度题目正答率均显著提高(P值均0.01),更多学生选择远离毒品、避免性行为等正确的生活行为。健康教育前汉族、白族、彝族学生"国八条"知晓率、问卷优秀率、知识得分差异均有统计学意义(P值均0.01);健康干预后,同伴教育组态度行为总分显著高于大型讲座组(P0.01)。结论对高中生开展预防艾滋病健康教育效果显著,健康教育的形式对教育效果有一定影响。应针对不同人群的特点制定相应的健康教育策略。
【关键词】 获得性免疫缺陷综合征 健康知识 态度 实践 干预性研究 学生
【基金】中国预防性病艾滋病基金会资助
【分类号】G479;R193
自1981年世界上发现第1例艾滋病病例以来,艾滋病以惊人的速度在全球蔓延,已经成为严重危害人类生存发展的公共卫生和社会问题。我国艾滋病的流行已进入快速增长期,处于全国低流行、局部地区及特定人群高流行并存的态势[1]。联合国艾滋病规划署的资料表明,50%的HIV/AIDS新发病
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