职业成熟度量表在少数民族大学生中应用分析
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2013年4月1日
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赵科 杨丽宏 董大校 陈春莲 德宏师范高等专科学校;临沧师范高等专科学校;
【摘要】目的探讨大学生职业成熟度量表在少数民族大学生群体中的信、效度,为少数民族大学生的心理健康评定提供有益参考。方法随机抽取云南省4所高校1 602名少数民族大学生,运用大学生职业成熟度量表(CSCMI)、大学生生涯自我效能感量表和大学生职业价值观问卷进行调查。结果 CSCMI总量表及分量表的内部一致性系数在0.763～0.813之间,分半信度在0.725～0.825之间,重测信度在0.794～0.836之间。探索性因素分析表明,CSCMI由6个因素构成;结构模型分析显示,因素模型拟合指标RMSEA=0.038,RMR=0.065,NFI=0.898,CFI=0.896,GFI=0.916,AGFI=0.901。CSCMI总分与职业价值观的自我发展因素和生涯自我效能感得分呈正相关(r值分别为0.254,0.420,P值均0.01)。结论 CSCMI在少数民族大学生群体中具有良好的信度、效度。
【关键词】 职业满意 自我评价(心理学) 统计学 学生 少数民族
【基金】云南省哲学社会科学规划课题(YB201163)
【分类号】G757
职业成熟度是个体掌握与职业发展阶段相适应的相关信息,以及在此基础上做出与自身相适宜的职业决策的一种心理准备程度,是衡量个体职业心理发展特点和发展水平的重要指标[1]。有研究表明,职业成熟度能有效预测个体的职业发展和行为[1-2],职业成熟度对大学生的自尊、主观幸福
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