江苏省青少年健康素养状况及影响因素分析
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2013年6月1日
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刘志浩 黄明豪 卫平民 郭海健 李小宁 江苏省疾病预防控制中心健康教育所;东南大学公共卫生学院;
【摘要】目的了解江苏省青少年学生健康素养状况及其影响因素,为进一步开展学生健康素养研究提供科学依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,抽取江苏省初中至大学本科阶段的629名学生,通过问卷进行健康素养现状调查,分析影响因素。结果江苏省青少年学生健康素养得分分别为科学健康观(4.73±1.32)分,安全与急救素养(12.82±2.90)分,传染病预防素养(12.26±3.03)分,基本医疗素养(6.24±1.96)分,慢性病预防素养(4.67±1.90)分,总的健康素养得分为(40.73±8.29)分。多因素线性回归分析显示,学生健康素养得分影响因素为年龄、地区及家庭平均月收入。结论江苏省学生健康素养整体水平较低,学校、家庭和社会应采取多种措施提高学生健康素养水平。
【关键词】 健康促进 知识 回归分析 学生
【基金】江苏省政府财政支付项目
【分类号】G478
健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确健康决策,维持和促进自身健康的能力[1]。目前,我国健康素养的研究大部分关注成年人[2-3]。有调查发现,青少年学生的健康素养处于较低水平[4-5],且我国青少年学生的健康素养状况和身
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