【摘要】 目的 评价健康教育对广州市越秀区小学生甲型H1N1流感知识、态度、行为的影响，为学校预防甲型H1N1流感提供科学依据。方法整群随机抽取广州市越秀区1 032名小学生进行健康教育，于健康教育前、后分别采用自编问卷对其开展甲型H1N1流感知信行调查。结果甲型H1N1流感知识整体得分教育后高于教育前(P<0.01)。其中关于甲型H1N1流感传播途径、预防措施方面知识，经过健康教育后知晓率均显著提高(P值均<0.01)；但在信念及行为方面教育前后改变不明显。结论健康教育能显著提高小学生的甲型H1N1流感相关知识水平。应促进开展持续、综合、科学的健康教育，并对健康教育的长期效果进行评价。

    【关键词】流感病毒A型，H1N1亚型；知识，态度，行为；健康教育；学生

    【中图分类号】 R 193 R 511 【文献标识码】 A【文章编号】 1000-9817(2013)08-0906-03

    甲型H1N1流感是一种新型病毒，2009年3月开始流行于世界范围内的208个城市地区，造成全世界至少13 554人死亡。据2009年国外一项研究显示，甲型H1N1流感在小学生中的发生率明显高于其他人群。小学生因生活聚集性高，获得相关知识及其途径相对匮乏，加之身体抵抗力较弱，已成为最易感人群之一。实践证明，通过健康教育改变群体不健康的生活态度和行为习惯可以有效遏止传染病的流行。为了应对广州市可能暴发的疫情 ......
------
    王晓燕 王晓芬 杨文娟 王博 严振娇 刘永兴 黄展迅 广州医学院公共卫生学院;广州医学院研究生学院;广州医学院第三临床学院;

    【摘要】目的评价健康教育对广州市越秀区小学生甲型H1N1流感知识、态度、行为的影响,为学校预防甲型H1N1流感提供科学依据。方法整群随机抽取广州市越秀区1 032名小学生进行健康教育,于健康教育前、后分别采用自编问卷对其开展甲型H1N1流感知信行调查。结果甲型H1N1流感知识整体得分教育后高于教育前(P0.01)。其中关于甲型H1N1流感传播途径、预防措施方面知识,经过健康教育后知晓率均显著提高(P值均0.01);但在信念及行为方面教育前后改变不明显。结论健康教育能显著提高小学生的甲型H1N1流感相关知识水平。应促进开展持续、综合、科学的健康教育,并对健康教育的长期效果进行评价。

    【关键词】 流感病毒A型 HN亚型 知识 态度 行为 健康教育 学生

    【分类号】G627;R193

    甲型H1N1流感是一种新型病毒,2009年3月开始流行于世界范围内的208个城市地区,造成全世界至少13 554人死亡[1]。据2009年国外一项研究显示,甲型H1N1流感在小学生中的发生率明显高于其他人群[2]。小学生因生活聚集性高,获得相关知识及其途径相对匮乏,加之身体抵抗力较弱,已成