网络游戏与青少年心理健康关系分析
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2013年9月1日
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刘敏岚 江西理工大学文法学院;
【摘要】目的探讨青少年网络游戏的参与特点及其与心理健康的关系,为青少年的网游行为提供干预建议。方法采用中学生心理健康量表(MSSMHS)及自编网络游戏参与特点问卷,对随机抽取的江西省赣州市1 080名青少年进行调查。结果不同的网游动机、态度、程度及类型对青少年心理健康影响差异均有统计学意义(P值均0.05)。其中出于解压动机(2.13±0.53)、较少接触网游(2.08±0.50)、认为网游无益(2.04±0.52)及好玩休闲类网游(1.96±0.53)的青少年,其心理健康水平最好;出于好奇刺激动机(2.35±0.48)、经常接触网游(2.84±0.62)、认为网游有益(2.34±0.53)及常玩对战类网游(2.27±0.54)的青少年心理健康状况最差。结论要端正青少年对网络游戏的认识,并监控其网络游戏行为。
【关键词】 因特网 电子游戏 精神卫生 青少年
【基金】江西省“十二五”教育规划课题项目(10YB143)
【分类号】B844.2
网络游戏简称“网游”,是一种能实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的多人在线游戏。网络游戏为人们创造了一个具有时空压缩、无边界、开放、自由、匿名等特征的虚实交织的想象世界,让人们能够在其中从事探险、交往、竞争、互动、建构认同等社会行为[1]。对北京、上海、广州
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