2.2.5 继续教育学习能力 2篇文献的培养模式强调继续教育学习能力。曹莎丽等[3]提到PIVAS药师需参加在职继续教育。赵平[6]提到PIVAS药师应定期参加继续教育培训，培养形式包括(1)PIVAS中心内部培训：主要以讲授课程为主，包括药学法律法规、小儿用药、临床新药用药方法和特殊医嘱处理等方面的知识；(2)临床用药药物宣讲会：工作人员轮流参加由制药企业主办的学术会议，学习后回到所在医院PIVAS中心交流学习心得；(3)会议培训：PIVAS中心不定期选派青年药师参加国家或行业协会主办的学术会议，提升药学专业水平。

    2.2.6 职业生涯发展规划 1篇文献的培养模式强调职业生涯发展规划培训。朱慧娟[5]提到应对PIVAS工作人员进行职业生涯发展的培训，具体形式为选派中心药师跟随临床药师深入病区参与临床实践，培养专病种静脉用药药师，以提升合理用药水平。

    2.2.7 带教能力 1篇文献的培养模式强调带教能力的培训。曹莎丽等[3]提到PIVAS工作人员能灵活运用系统教学和随机教学，发挥传帮带的积极作用。

    2.2.8 经验交流分享能力 1篇文献的培养模式经验交流分享能力的培训。赵平[6]提到PIVAS中心需开展工作经验交流，交流形式包括：(1)不定期的经验交流会：工作人员发表对PIVAS中心操作的建议 ......