4 培训效果评价

    培训效果评价对于衡量培训基地的培训质量与带教能力具有重要的意义，能够帮助基地及时发现问题并不断改进和完善培训模式。我院基地的培训效果评价包括对学员的评价和对带教老师的评价两方面。对学员的评价由客观评价和主观评价两部分组成，客观评价包括由各专业带教老师现场打分的理论知识测验、患者床旁用药教育考核和作业评分，主观评价包括学员在该专业轮转时的考勤情况、学习态度和在临床实践中的表现，将各项分数汇总计算出学员在该专业的综合评分，每项满分100分。学员综合评分=理论知识考核×30%+用药教育考核×20%+作业评分×20%+考勤情况×10%+学习态度×10%+临床实践表现×10%。

    对带教老师的评价主要通过学员对带教老师的评分来实现。评分内容包括专业水平、教学态度、带教能力和教学内容的实用性四个方面，用1、2、3、4、5分代表差、较差、一般、较好、很好来体现学员对带教老师的认可程度，并在表中附一栏供学员对带教老师和培训基地提出意见和建议。每项满分5分。带教老师综合评价： 19～20分为非常满意;16～18分为比较满意;12～15分为基本满意;12分以下为不满意。

    5 存在问题

    经过带教老师对带教模式的不断探索与改进 ......