健康教育在神经内科护理中的应用
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【摘要】目的：了解健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法 选取2011年12月至2013年12月我院神经内科收治的100例患者，随机分成两组进行对比观察，每组50例，其中对照组予以常规护理，实验组予以规范化健康教育护理干预，分析两组患者的生活质量评分与疾病掌握程度以及护理满意度。结果 在对100例患者进行护理后，实验组患者心理功能、社会功能、躯体功能评分显著高于对照组(P<0.05)，物质生活状态评分较对照组无明显差异(P>0.05)。同时，实验组护理满意度与疾病掌握程度均优于对照组(P<0.05)。结论 健康教育应用于神经内科护理，有助于帮助患者恢复躯体功能，提高患者生活质量，值得临床广泛应用。
【关键词】健康教育；神经内科；护理；应用
【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)02-0244-01
健康教育主要是指通过行为干预与信息传播，从而帮助个人树立健康观念，提高卫生保健知识认知水平，从而培养有益于健康的生活方式，自觉建立健康行为。随着护理模式的不断转变，人们对生活质量要求越来越高，健康教育护理干预已成为了当前整体护理中的关键组成部分[1]。本文主要对我院神经内科2011年12月至2013年12月收治的100例患者的临床资料进行回顾性分析，相关报告如下。
1资料与方法
1.1 一般资料
本组选择我院神经内科2011年12月至2013年12月收治的患者100例为研究对象，其中男性占有67例，女性有33例，年龄(36-74)岁，平均年龄在(62 ......
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