【摘要】目的 提高护生健康教育能力。方法 通过对护生制定健康教育的实习教学计划、采用情景模拟对护生进行健康教育能力的培养、将健康教育技能纳入实习和出科考评内容等方法。结果 显著增强护生的自我认识能力、沟通能力和服务意识，结论 通过对护生的培养和实践，增强护生对健康教育重要性的认识，指导护生对患者进行健康教育，提高学生的学习能力，语言表达能力，人际沟通能力，效果良好。

    【关键词】情景模拟； 护生； 健康教育；

    【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)09-0138-02

    随着现代医学模式的转变，护理工作由单一的疾病护理逐步转变为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元化护理模式，使具有护理特色的健康教育成为社会发展和医学进步赋予现代护士的一项重要职能[1.2].但在临床护理教学中，我们发现护生健康教育能力普遍较差[3]。我科针对护生健康教育能力薄弱这一问题，根据护生具体的情况，采用情景模拟使其了解具体的健康教育训练目标和方法，使学生有目的、有计划的亲身实践，感悟到健康教育的重要意义，使健康教育能力得到了很大的提高。

    1 一般资料 23位护生均为女性，年龄(19±2)岁，实习时间最少3周，最长5周，本科8人，大专12人，中专3人，均为毕业实习。实习前均通过了我院组织的不同层次实习护生入院考试，成绩合格。

    2 方法

    2.1 收集资料编写剧本 护生分到我科后首先对护生进行健康教育能力的测评，调查护生对宣教的认知和相关知识的需求 ......