3.4 用闭路电视方式播放健康教育讲座。

    许多医院无论门诊部还是住院部均有了电视机，但都没有得到很好的利用，有的仅用于放放电视，但如若把“健康教育大课堂”讲座进行录象串讲，用闭路电视方式播放，达到健康教育资源共享，则进一步拓展健康教育宣传力度，平时需做好节目预报工作，便可使健康教育资源共享最大化。我院“健康教育大课堂”的讲师均是极富临床经验的专家主任、护士长、老护士，总是把科学发展中最前卫、最适用的知识与文化及时的按照健康教育工作方法最通俗的传授给广大群众。多年来有计划开展的健康教育指导，如指导并督促2型糖尿病患者独立担负起后续指标控制的责任，对患者血糖控制、提高生活质量、促进身心健康起到积极的作用。向患者及居民普及原发性高血压的防治知识，提高了原发性高血压患者的知晓率和对原发性高血压的控制率，在心脑血管病预防与控制方面起到了良好的效果与评价，深受广大群众的欢迎。

    3.5 广泛利用医学图书馆各种信息资源，采编健康教育宣传资料。

    我院图书馆工作人员，遵循科学发展观，定期编辑《医学科技信息》、《图书情报》、《养生角》等内部资料，除文本外，还把编辑好的电子版发送在医院职工群中，方便下载。内容具有提供给医护人员的专业性健康教育工作方面的文献资料，也有面向患者与家属的自我保健、自我配合、慢性病调适、营养饮食疗法、运动康复等多方面的通俗易懂小知识，发放给临床科室，作为进行相关的培训与宣传的健康文化补充方式，促进了医院健康教育工作的良性开展与知识的不断更新与提升。

    3.6 图书馆提供阅读疗法读物给医护人员 ......