【摘要】临床实习是护理教育的重要组成部分，是护理专业学生理论联系实际，培养良好的职业道德和敬业精神的重要阶段，如何做好带教，帮助学生实现角色转变，提高实习生应用知识和解决问题的能力，使之尽快成为技术、医德、理论过硬的新时代合格的护理人才，顺利走向工作岗位，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。根据我院的实际教学情况，在带教工作中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将体会总结如下。

    【关键词】 护理；实习生；临床带教

    【中图分类号】R722.12

    【文献标识码】B

    【文章编号】1004-4949(2014)12-0236-01

    1、建立护理带教管理体系。科室成立护理教育管理小组 ， 护士长任组长，下设 2—3 名带教老师，由具有大专及以上学历、5年以上临床工作经验，有扎实的理论基础和娴熟的护理技术的护师及以上职称人员担任。根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划，并严格执行。

    2、熟悉环境，确立目标。带教老师接到带教任务后，首先了解学生的学历层次，根据学生实习大纲的具体要求，结合科室特点制定带教计划确立带教目标并通过建立良好的第一印象，消除实习生紧张、害怕、孤独无助的心理 ......